MF STYLE in uk

09夏、ロンドンに引っ越しました。最近はロンドンの学校事情、自分の通う語学学校、そして、異国ロンドンで受けたカルチャーショックを好評公開中です〜「ふ〜ん」とか「そうそう」…とか言って読んで頂ければ幸いです。
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学校説明会
火曜日、学校説明会にてきました。
1000人近く入るホールで、会場に向かう行列は何の行列?と皆さん不思議そうに振り返っていました。

サピックスの教育情報センター所長のK先生、さぴあではいつもそのお顔を拝見しています。
「ひとし君人形?」と思っている方は少なくないと思いますが(笑)

本日初めてお話を拝聴しました。
15分間入試対策として、過去問分析をされたのですが、終わりの挨拶の時、私は思わず「すごい」と口から出てしまいました。

先生はアナウンサーのようなきれいな日本語と、お笑い芸人のような喋りスピードと、そして素晴らしく回転の早い頭を兼ね備えたスーパーひとし君でした。(失礼!)

分析のお話も明解で、「何年に○○と言った問題が出ました。また何年には…」と歴史の授業を受けているようでした。
話しについて行くのがやっと。。。「その内容プリントしてください!」と言いたくなるほど濃厚でした。

余談ですが、15分間、話と話の間隔が2秒と開かないってこんな感じか〜とわたしは喋りの分析をしていました。


学校の説明の方は伝統校で、共学と言うせいか、男子贔屓でやや封建的な感じのお話でした。
学校に入学してしまえば、中の雰囲気は楽しそうな感じがしたのですが。
* Sapix * 08:03 * comments(0) * trackbacks(0)
          

お友達から杏を頂きました。生の杏を頂くのは初めてです。
びわのような、桃のような味で、ほのかな酸味があります。
みずみずしくて、とてもおいしかったです。
いつもありがとうございます。ジャムも。。。^^


今週末はサピの組み分けテストです。
相変わらずのエレベーター成績のキュウリンですが、前回久々に成績がよかったので、かなりの浮かれモード。。。

キュウリンの成績があがると、家庭の雰囲気も和やかに。キュウリンの勉強も適当に。そしてパパの算数への関わりも希薄に。。。
そして成績が下がり、ママが激怒!パパががんばり、美月が動く。。。

不毛です。
マネージャーとしてもう少し、うまいスパイラルを考えましょう。
* Sapix * 22:11 * comments(0) * trackbacks(0)
学校見学と妻家房
今日は今年になって初めての学校見学に行ってきました。
キュウリンの今の実力より少し上の学校でしたが、予想以上に素敵な学校で、実のある学校見学になりました。
サピ主催の学校見学会でしたが、講堂がいっぱいでした。
やはり好印象なところは、偏差値も右肩上がり。。。
みんなさんお考えになることは同じでしょう。

帰りにパンダ先生がブログで紹介されていた、「妻家房」に行ってきました。

チェーン店なんですね。新宿のルミネエストに入っていることが分かり、帰りに寄ってみました。
飲食店街自体は空いていたのに、店内は満員でした。

韓国料理屋さんに行くといつもビビンバを頼んでしまうのですが、今日は先生が召し上がっていたコムタンスープを頼んでみようと思い、コムタン温麺定食というのにしてみました。
牛コツスープは少しでも臭うとだめなのですが、美味しかったですよ〜塩を調節して入れるのですが、少なめにしたらスープが甘かったです。

隣の韓国人らしき方たちはビビンバ定食を召し上がっていました。
今度はそちらも頂きたいです。

そうそう、キムチとカクテキが出てきたのですが、どちらも私好みでした。
ネットを見ると、キムチ教室もしているみたいなので、こんど突撃したいと思います。

ルミネエスト店はちょっとうるさかったので、今度は別店舗を探していこうかな〜



* Sapix * 20:45 * comments(0) * trackbacks(0)
SAPIX保護者会



今日はサピの保護者会がありました。
SAPIXの場合、何で保護者会があるかというと、やはり親をやる気にさせるのが目的だと思います。
わたしもA先生の熱意と自信にすっかりはまって帰ってきました。
そしてキュウリンに塾までの短い間にA先生すごい!と熱弁をふるってしまいました。
そしてキュウリンもなんとなく自信を持って塾に向かった気がします。
すべてA先生の思惑通りでしょうか?

今年から塾長で我が校にいらしたA先生、華麗なる実績で、てこ入れ校に赴任されるだけあり、@@;「予備校の人気先生!」と宣伝やドラマで見られるような「The塾の先生」という感じでした。
さすが中学受験のエキスパート!
おっしゃることも理にかなっていて、洗脳されてしまいました。
お話を伺い、娘がこれから受験という前段階で、この先生が塾長で運がいい!と思ってしまったと言うことを考えても、私はすっかり洗脳されてきたと言えるでしょう。
この先生、別のお仕事をされてもきっと大成するだろうと、余所事も一緒に考えてしまいました。

A先生のおっしゃったことは、出来ることを広げて、勉強のよいサイクルを作り、進んで学ぶ子供を育てましょう。と言うことでした。

塾も所詮商売だし、「燃え尽きさせてしまえ〜」とまでは思っていなくても子供の成長なんて考えてくれてはいないと一歩引いて聞いていたのです。

でもA先生もおっしゃっているように、中学もこれから伸びる子が欲しいし、そういう子を取るような問題傾向になっています(これは中学分析会でも言っておられました)
→サピも素早く対応し、伸びる子、すなわち自分で学べる子を育てていきます、と全面に演説(もはや政治家)しておられました。(具体的で道筋がわかりやすいです。)

受験算数というと、難問を解くと言うイメージがあるのですが(α1バリバリのお子さんは概念を形成するため突き進んでくださいとのこと、それ以外の大半の方は)、
授業で習ったらまず出来るところから復習し、精度と速度を上げやって出来る自信をつけることがまず1番→得点力がつく。

好きなものから勉強して、意欲を育てる→よい循環ができる。

裏を返せば、難問につまずき時間を無駄にし、算数嫌いにさせない。

そうしたことで→
分からない難しい問題を分かろうとする意欲を育てる→「自分で解いてやるぞ!」

とってもポジティブです。いわゆる好きなものから食べろ〜〜〜
そしたらもっといっぱい食べられるぞ〜〜〜と言うことです。
受かろうと思って勉強すれば、受かるんです!言い切っておられませいた。

「どーうしても「開成に入れたい」と思う人は申し出てください。」だそうです。
娘でよかった〜

演説(保護者会)後、スタンディングオベーションしようかと思ったのですが、周りが静かだったので心の中で深々と一礼して敬意を表しました。
貴重な時間でした。





と言うことで、A先生のあつい語りで時間を大幅にオーバーし、苦労の報われない社会の先生に勉強の仕方のご相談をしてアドバイスを頂き、MEIJIDOで大好きなパンを買い、買い物をして帰ってきました。
お昼ご飯にありつけたのは2時半頃でした。

私の3大大好きなパン!1枚目のアーモンドプードルがフィリングに入ったデニッシュたちです。
中身、詳しくは忘れてしまったのですが、定番でどれも美味しいです。
キュウリンと取り合い間違いなしです。

今日も濃厚でした。
さあ長男を追い立てながら、晩ご飯の準備です。
美味しいもの生活をして、新たな活力を生み出したいと思います!


          

                 今日のお弁当
* Sapix * 15:32 * comments(0) * trackbacks(4)
SAPIX 春期講習終了〜
今日は都内は風が吹き、花冷えでしたね〜。
キュウリンのサピ春期講習5日間の今日は最終日でした。
お疲れ様でした。

今回は午前中授業だったので、行きはパパと一緒に電車で、帰りはバスで帰ってきたので送迎がなくてとても楽ちんでした。
勉強の方も最近おろそかだったのですが、春期講習に入り毎日復習(宿題)はまじめにしていて感心しました。

朝は講習、昼間は友達と遊び、夕方から復習と頑張っていました。
今日はサピシ3枚、好きな理科のデイリーチェックも100点だったと喜んで帰ってきていました。

やれやれ〜でもきっと明日からまたボ〜とするんだろうな〜

今日は休日だったので、朝キュウリンを車で送った帰りに、行きに目星をつけておいた場所で車を止めて桜見物〜
明日も桜を見に行こう!



     


     
* Sapix * 20:19 * comments(0) * trackbacks(0)
SAPIX・2007年中学入試分析会
数日前、SAPIXの2007年中学入試分析会があり行ってきました。

校舎の塾長が、2月から替わりました。他校で実績を上げ、てこ入れ担当のような実力のある先生らしいです。
その先生が近隣校と言うこともあり、はじめの総合分析をされました。

今年は2月1日入試の受験者数が増えました。
公立の中高一貫校の開校も続いたため、中高一貫教育への関心が高まり、受験率が上がるという結果となりました。
「公立の中高一貫校が増え、高校からの募集をしない学校もあります。もはや中学受験が必然となってきているように思われます。」と塾長らしいご発言。

中学になってから伸びる子供をとるための問題作りがされていると言うことをおっしゃっていました。
すなわち、難問やテクニックを要する問題、暗記問題は減り、本質を理解していないと解けない問題が出されているそうです。
自然に問題解決の糸口を見つけられる子供、考える子供を育てていかないと行けないとおっしゃっていました。


難問、暗記が減り、よい傾向だわね〜と後でお友達のお母様とお話ししていたら、「暗記はベースでそれを使って解く問題ってことだと思うよ。」って。冷や汗
危うく自己中心的な解釈で済ませるところでした。

各教科のお話しは
★算数…オーソドックスな内容で、受験生の学習到達度を見る出題になっ
    ている。
    難関校では受験生に正確な作業を要求する出題、操作や試行錯誤
    を通じて考えをまとめさせる問題が目立っている。
    基本学習を身につけさせることが大切。

★国語…他者との関わりを考えることや自分自身を見つめ直すことを
    テーマにした出題である。
    文章の長さを抑えてある、あるいは設問数を絞ってある。
    (じっくり考える時間がある)
    知識問題について特徴的な出題があった。
    (パズルのような形で漢字の出題)
  
≪学習のポイント≫
  \騎里貌匹燹
  ⇒論的に考える。
  A蠎蠅謀舛錣襪茲Δ法△錣りやすい明確な文章で表現
   できるようにする。

★理科…4分野からバランス良く出題されており、単元についても
     さまざまな内容から出題されていた。

≪身につけるべき力≫
  ‘媛鯲蓮通簑衒検ι宗Ε哀薀佞覆匹罵燭┐蕕譴疹魴錣鯑匹濕茲詭簑
  ∧析力…与えられた条件をどのように分析していくか
  C亮盈蓮頂戮い知識は出題されていない
  し彁士蓮槌耄磧θ身耄磴隆愀
  サ述力…学校によって異なる(作図問が増加傾向)
  Τ惱指針…教師や友達の話を良く聞き、その内容を自分なりに
          理解しようとする。
          それをもとに自分なりの思考を進め、物事を分析・
          考察する。
          自分なりに考えた結果を自分の言葉で表現する。

★社会…時代を反映した出題
      「環境問題」「少子化問題」「国際化」「情報化」は定番の話題

≪身につける力≫
   仝渋綣匆颪砲茲蟯愎瓦鮖つ
   疑問に感じたことについて考えてみる、調べてみる、まとめてみる
    といった社会の学習の基本に立ち返って勉強を進める

* Sapix * 22:38 * comments(1) * trackbacks(0)
SAPIX5年生スケジュールと藤原紀香
サピの5年生授業が始まって2週間が過ぎましたが、早くも赤色点滅信号です。
塾日が1日増え、宿題の量が多くなっているにもかかわらず、キューリンのペースは変わらないかやや下がり気味。
そして私の目尻は上がり気味。

算数の問題も分からなければ、現状の変化も分からないキューリンに愛の救済です。

と言うことで、これ以上目尻のしわが増えてもいけないので、前向きに予定表を作ることにしました。
ぴかぴかSAPIX5年生スケジュール
ざっくっと作ったので、キュウリンと相談しながら実態に合わせてリメイクしましょう。

「夕食」と書いていない日は、「夕食なし」ではありません!
昨年ボランティアでエクセルを使うことがあり、その時に買ってきた「500円でわかるエクセル バーション2003」を引っ張り出してきました。

見栄えもキューリンのやる気を引き出すかと思い、カラーにもしてみました。


そう言えば昨日、神戸の生田神社で藤原紀香と陣内が結婚式を挙げましたね。ご結婚おめでとうございます。ハート大小
最近露出の多い紀香さんですが、以前からわたしは紀香さんに関西人らしからぬのコメントのあか抜けなさを感じていました。
沢口靖子もずばりそうでしょう。
(関西は美しいからといって、コメントがイマイチでよい国ではありません。)

ですが、やはり美しいすぎる〜ぴかぴか最近関西弁でコメントする彼女を、ちょっとおかしいけれど、かなり魅力的な人だと感じるようになりました。
わたしも好感度を上げるために、得意の関西弁でこちらのお友達に話しかけてみよう。ぴかぴか

王冠2関西弁で読み聞かせるとよい絵本

ぎょうざつくったの
じごくのそうべえ


* Sapix * 11:24 * comments(4) * trackbacks(1)
SAPIX テキスト収納方法
SAPIXの新コースが2月7日からスタートしました。
それに伴う私のお仕事は、テキストが増えたことに伴う収納変更です。
この収納方法は、娘のLABO仲間でもあり、サピ仲間でもあるお友達のお母様から教えていただきました。

2月にあったサピの保護者会で算数の先生が「4年生の時はおうちの方はマラソンで言うと併走、5年生からはタレントのマネージャーのような役目を果たしていただければと思います」って。
思わず吹き出してしまった私ですが、この仕事もまさにマネージャー業務です。
             

ワインの木箱に差し込んで(邪魔な中身は仕方がないから両親で飲みました。)机の横に置いてあります。

             

ファイルは100円均一でテキストサイズにあった物を購入しました。
タイトルはテプラで。

かわいい4年生ならば
A4ファイルケース(ファスナーで閉められる物が売っていました)に「基礎トレ<算数・理科>」「デイリーサピックス国語B」「デイリーサピックス算数」
B4ファイルケースに「デイリーサピックス理科」「デイリーサピックス社会」
A4バインダーに「基礎力定着テスト」「デイリーチェック算数」「デイリーチェック国語」「サピオの作文教室」
B5クリアファイルに「デイリーチャック社会」「デイリーチェック理科」

かわいい5年生ならば
A4ファイルケースに「基礎トレ<算数・理科>」「デイリーサピックス国語A」「デイリーサピックス国語B」「デイリーサピックス算数」
B4ファイルケースに「デイリーサピックス理科」「デイリーサピックス社会」「Daily Sapport」「算数A(復習と演習)」
A4バインダーに「基礎力定着テスト」「デイリーチェック算数」「デイリーチェック国語」「サピオの作文教室」
B5クリアファイルに「デイリーチャック社会」「デイリーチェック理科」

女後はテストが返ってきたら収納できるA4版のファイルケースとサピからのお便りバインダーがあれば完璧拍手でしょう!


5年生は4月から記憶の〜とかのテキストが増えるのですね。その時に考えましょう…

ビーズアクセサリーを作るときにビーズを正確に数分買うのと同じで、ファイルのサイズと数はメモして正確に購入することをオススメします。楽しい
足らないと意味がないし、サイズが合わないと仕舞えないのです。


             

膨大なノートは立てて収納します。タイトルも100円均一で売っているラベルにカラーマーカーで色分しました。<教科・授業用><教科・家庭用>を書いています。

写真右のデイリーステップの理科・社会のファイルは、テキストの最後のほうに付いているチェックシート方式のデイリーステップの解答を切り取り、B5のクリアファイルに入れています。
授業前テストの勉強、テスト前の復習に便利です。

             

表にも同じ色のラベルを貼ってあります。

先日、使い終わったノートを捨てようかとリサイクル新聞の上に積み上げていました。が、組み分けテストの勉強で「規則性」のデイリーチャックテストの間違い直しでもしたら〜と久々にファイルを持ち上げしばらく考えていた娘が一言。「全然覚えてないよ〜」悲しい
リサイクル新聞の上から4月に使っていたノートを業者より素早く即回収してきました。汗
こうしてテキストとノートの段ボールが1箱づつ増えていきそうです。

そうそう、テキストはファイルがいっぱいになった頃や、組み分けテストが終わったときなどに束にして段ボールで保管しています。


             

昨年度の理社のテキストの1枚目を取って、図録のようにしています。
あまり復習する時間もなさそうなんですが、あのテキストの束を復習するのはもっと無理ですものね。
この方法はサピの先生がおっしゃっていたそうです。

収納は初めて教えてもらったときは「ここまでする〜?!」と正直驚きでしたが、やってみると納得の技…サピは毎週新しいテキストを持ち帰るため、子供に任せておいたら机が埋もれてしまうのは目に見えています。

この方法で学校のプリントファイルも並べているのですが、整理下手な娘も取り敢えずそこにしまえるようになりました。
片付ける場所があれば、できるのね〜と言う気付きもありました。

この収納を教えてくださったお友達のママにはすごく感謝しております。
お友達のお兄さんはサピの先輩、この春有名中学に見事合格されました。
おめでとうございます。
これからも私たち親子のよき先輩とお慕いいたします。

近藤典子の収納の基本
と言う本、ご存じでしょうか?かなりベタな収納の本ですがたまに読み直すと、新たに活用できそうなことが載っています。

100均収納も凝ったことがあるのですが、最近子供の勉強道具収納をしていて気づいたことはメンテナンスの重要性です。
まあ子供の教育もこまめなメンテナンスが必要なので、この二つは共通点多いですね。
机の上がぐちゃぐちゃだと、頭の中もぐちゃぐちゃなのではないかと思う今日この頃。

* Sapix * 09:01 * comments(2) * trackbacks(0)
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